为进一步提升本科教学质量，学校于2011年特设立“研究生助教岗”，每年投入1000万，推行以研究生助教参与辅助教学为基础的“大班授课、小班研讨”教学改革，更好地落实本科“323+X”创新人才培养计划，推动“探究式—小班化”教学改革，提升课程质量。
    

研究生助教岗前接受学校层面的岗位职责、教学理念与师德教育培训和学院层面的的“教学方法与技能的研讨式培训和教学实践”培训，以具备助教的基本能力和素质，取得研究生助教培训合格证。

通过研究生助教招聘环节，研究生助教投入到对课程的助教工作中，进行组织研讨、参与课程中心建设、辅助答疑、辅助实验、随堂听课等。有效辅助教学并涌现许多优秀典型，成为助力学校教学相长的重要环节。

目前，“大班授课、小班研讨”教学改革课程类别已推广至公共基础课、大类基础课、专业基础课、重要专业课程及少部份选修课程，研究生助教参与辅助教学课程门数达到约1310门/每年，课程门次约为3800门次/每年，研究生助教人数约3010人左右/每年。