随着时代的改变，能力认证数码证书（ADCs）将会显著地改变高等教育机构和社会架构之间的关系。 2018年11月15日，四川大学邀请美国加州大学欧文分校副校长马金特博士在行政楼401主讲“本科教育创新大讲堂”—Alternative Digital Credentials: An Imperative for Higher Education（“能力认证数码证书：高等教育的必然趋势”），我校近百名教师与教学管理人员参加。马金特博士从能力认证数码证书（ADCs）是什么、能力认证数码证书（ADCs）在北美和世界其他高校的广泛应用、与传统高校成绩单的比较、如何认证、能力认证数码证书（ADCs）如何适应日新月异的技术发展等方面，进行了全面的介绍，以全新的视角与参会教师们开展了热烈探讨。

主讲嘉宾：加州大学欧文分校副校长 马金特博士

Gray W.Martin 现任加州大学欧文分校副校长，兼任加州大学体系内最大的继续教育学院院长。在欧文分校任职前，马金特博士是加州大学伯克利分校的院长，长期负责大学的创新教学技术项目研发和推动。马金特博士不仅负责UCI日常的教务工作，也是负责推动加州大学很多教务改革的领头人，是加州大学体系里推动线上课程、远程科研技术辅助、以及远程教育的先行者。他曾经在很多的美国高等教育杂志撰写和发表了许多关于继续教育、远程教育、开放式教育、高科技技术转让、各类大学的经济发展和新型大学数码毕业证书的文章和论文，并且活跃于各种世界大学改革的论坛。

主讲内容

    1.能力认证数码证书（ADCs）的优势：便携性、实用性、可转让性、易懂性、可证明能力、可通过数字网络分发、可证明与就业需求相关的技能和能力的非学位证书、可数字化创建，存储和传输、可替代目前通用的毕业证书

2.选择能力认证数码证书（ADCs）的原因：已经被广泛使用、传统的成绩单已和就业市场脱节、能证明宝贵的非学位技能和能力、使大学为其所授负责、年轻人需要更短和就业所需更有关的教育、能力认证数码证书（ADCs）是开放式教育的自然结果、公司使用数字搜索来招聘人才、能力认证数码证书（ADCs）生态系统正在形成

3.雇主对能力认证数码证书（ADCs）的接受度在提高：雇主们自行颁发、雇主与大学合作颁发、政府机构也参与颁发

  4.能力认证数码证书（ADCs）数据诠释：显示学生的实际能力、显示证书颁发日期和有效期、显示证书获得者达到了哪些标准、显示证书获得者达到标准的证明、显示证书获得者的真实身份、显示数码证书颁发者的资质、显示和其它能力的关系

  5.能力认证数码证书（ADCs）颁发标准：必须不会和现有证书重复颁发、必须和就业挂钩、必须和能力挂钩、实际能力和学习能力必须有统一的评定标准、必须体现具体实用的就业技能、数码证书的颁发必须有明确的标准、证书资格评定人员必须具备较高的专业资格、证书能力的等级评定必须要有清晰的标准、证书颁发单位必须可以长期保存证书的记录、颁发单位必须再三确认证书拥有人的真实身份

在活动现场，参加本科教育创新大讲堂的老师们认真倾听，并与马金特博士就相关问题进行交流与探讨。