2021年6月24号，四川大学新教师教学能力提升培训（第十二期）第十二、十三模块在望江校区基础教学楼C101举行。生命科学学院邹方东教授，以及外国语学院张露露副教授、华西基础医学与法医学院袁东智副教授、电子信息学院华伟副教授、经济学院陈晓兰副教授、生命科学学院杨军副教授作了专题培训，培训主题分别为“金课落地的关键：考试与学习评价的范式转变”“实战演练：教学模拟实践”。

在“金课落地的关键：考试与学习评价的范式转变”的主题培训中，邹方东教授分析了在全面提高人才培养质量和培养创新人才的背景下，改革学生学业考核机制的必要性和重要性。他提出考试与学习评价急需“范式转变”，在剖析了传统考试与学习评价制度、模式的弊端后，他认为学生在既有知识范式中学越多、掌握愈精确，不断在旧范式中取得成功的同时，可能陷入旧范式越深而难以跳出，有所创造，这就需要我们跳出“范式陷阱”，以新的考试与学习评价为引导，带领学生一起不但能够记住知识而且能够发现和运用新知识。从多个角度和视角，他阐述了变革考试与学业评价后是如何激发学生创新思维，从而提高教学成效的。并从学业评价过程化、考核答案非标准化、作答过程探索创新化和评价结果等级化四个方面讲解了考试与学习评价的创新与实践的思路和具体做法。最后，他以自身讲授的“细胞生物学”课程教学为例，分享了在上课前、课堂中、下课后将考试与学业评价嵌入到学生真实的学习情境中，帮助他们实现提高学业成效和探索与创造能力的心得体会。

在完成了前面十二个模块培训内容学习的基础上，新教师们自选课程章节，以“我学-我知-我行”方式，亲自对课程内容进行设计并制作了课堂教学的PPT，为最后一堂实战演练打下基础。下午，张露露、袁东智、华伟、陈晓兰、杨军5位教学导师与所在小组的新教师一起开展了教学模拟实践活动。每个组的新教师逐一登上讲台进行了模式教学演示，教学导师一对一的进行了精彩点评和耐心指导。

课后反馈： 邹老师很清晰地解释了考试的作用，特别是非标准化老师答案对学生的考试作用；给我们讲解了非标准答案考试的好处，也让我们知道考试在学习考察的重要性；深入明白了范式教育的弊端，非标准化评价体系的好处，特别是如何出题让学生在做题过程中，提出具有创造性、探索性的见解。

张老师非常有才学，教学理念理论体系都很有功底，帮助极大。杨老师和各位同期培训老师提出来很多改进的意见，受益匪浅。袁老师的点评让我明白了不同学科，不同老师的教育方式的差异，共同点是如何深入了解授课对象的知识储备水平和需求，设计精课，让学生积极主动的参与课堂教学，积极问问题。华老师的总结和经验部分使我受益匪浅，也从各位老师的教学中学到了很多。陈老师对我的模拟教学提出了许多非常有建设性的意见，让我学到了很多从课堂目标、课程设计和课堂实操的教学方法。