2021年6月3号上午，四川大学新教师教学能力提升培训（第十二期） 第三模块在望江校区基础教学楼C101开课。文学与新闻学院王晓路教授作了主题培训：“世界高等教育发展趋势”。
        王晓路教授主要从教育与文化的定义，文化的交流发展史，现代教育的理念、大学之道以及当代教育要旨等方面对高等教育进行了阐释。

他指出大学具有现代性，是学习和创新的中心。通过列举剑桥、牛津、哈佛和耶鲁等国际一流大学的要旨来阐释现代大学的基本要务,归纳概括了研究型大学职能发展的经验：从不断强化“科研为主”的职能向把“纯科学”的基础研究与应用研究有机结合起来的转变;从强调教学职能传承传统知识向以通识教育和整合教育对本科教育进行重建;从被动服务社会向主动拓展社会职能，主动适应社会需要科技转化和科技创新转变。这些经验对我国和我校建设一流研究型大学的建设具有重要的指导意义。

他提出大学教育于学生是培养专业知识、相关知识面、语言能力、意志力、适应能力等，总体要求是发展学生学习能力、完满人格以及智慧生活，当代教育要旨主要在于以教师为中心到以学生为中心的转变。以学为中心是以学生学习和发展为中心，在实施以学为中心的教育理念中，不仅要考虑师生关系、课堂、教材组织形式，也要考虑学校环境因素，这样才能真正引导学生主动学习，激发学生自主学习性，鼓励其探索和发现问题的能力，教师要顺应以学为中心的发展趋势，在教学中要遵循学生的认知规律，彰显学生个性，努力挖掘学生潜能。

他向老师们讲解了现代高等教育中的一些热点话题，比如教学范式、跨学科学习、高等教育中科技的应用、有效的测试、同伴学习等。他指出，教师职业是一个与学生相互激发与提升的过程，对待教学要有专业的精神。

最后，他总结了当代高等教育主要的培养理念：交叉学科的深度融合；创新力的系统培养；重学生的心智、情怀、作为、人格与担当；多样性的学生与多样性的教育；适合学生成长的教育是最好的教育。他说教师职业生涯是不断再出发的过程，勉励新教师们要有勤力精神、专业领悟，做好下一代的引领者。
       课后反馈：王晓路教授知识渊博，旁征博引，用幽默风趣的语言讲授了世界高等教育的发展趋势，受益匪浅；王老师的课程非常有魅力，不仅了解了高等教育发展的历史，也了解了高等教育的发展现状，真正理解了高等教育的意义；王老师的课让我认识到先进高等教育的发展特点和教育特点，对今后教学方式的改进起到推动作用。